Résumé
Qu est-ce qu «écrire» et qu est-ce qu «écrire mal» ?
A l ère de l informatique, l écriture manuscrite a-t-elle un avenir pour tous ?
Quelles sont les origines des problème d écriture ? Sont-elles d ordre uniquement graphomoteur, ou peuvent-elles avoir
d autres causes ?
Comment, dans l environnement scolaire, familial et social, restaurer l image de soi chez des sujets qui écrivent mal ?
Comment les aider à sortir de l ornière scolaire , qu ils soient écoliers, collégiens, lycéens, voire étudiants?
Existe-t-il des techniques efficaces ? La «qualité de présence» joue-t-elle un rôle important ? Suffit-elle ?
Voici quelques-unes des questions que traite cet ouvrage, centré autour des difficultés de tous ordres que connaît l enfant ou l adolescent qui écrit mal. L auteur, Denise Berthet, apporte, au travers de son expérience professionnelle, des réponses opérationnelles pour aider dans son « cheminement de reconstruction » l enfant ou l adolescent en difficulté d écriture,
notamment en présentant des parcours de restauration chez des sujets en souffranc