Résumé
L’ergothérapie en pédiatrie est en pleine évolution ces dernières années de par le cadre théorique et conceptuel dans lequel elle s’inscrit mais également de par l’émergence de nouveaux champs d’intervention et l’essor de certaines modalités de pratique. L’Association Nationale française des Ergothérapeutes a choisi d’éditer cet ouvrage pour compléter la collection ”Ergothérapies” et proposer un tour d’horizon des pratiques en pédiatrie aujourd’hui. Quelque cinquante professionnels ont participé à ce projet afin de mettre au point un ouvrage abordant à la fois les enjeux théoriques, les derniers changements législatifs et les approches concrètes concernant l’accompagnement des enfants en rééducation et en réadaptation. L’intérêt de la pratique d’évaluations standardisées ainsi que la nécessité d’une approche systémique sont particulièrement mis en avant. Cet ouvrage s’adresse tout autant aux étudiants en ergothérapie - tout au long de leurs études et pour enrichir leur mémoire d’initiation à la recherche - qu’aux ergothérapeutes exerçant dans le champ de la pédiatrie ou souhaitant s’y reconvertir. Les autres professionnels paramédicaux et les médecins y trouveront des éclaircissements sur la pratique actuelle de l’ergothérapie en pédiatrie.