Commander : Education et Pédagogie

Education et Pédagogie

 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  >> 
voir COMPRENDRE UN ENONCE, RESOUDRE UN PROBLEME - PEDAGOGIE DIFFERENCIEE
Découvrir COMPRENDRE UN ENONCE, RESOUDRE UN PROBLEME - PEDAGOGIE DIFFERENCIEE
COMPRENDRE UN ENONCE, RESOUDRE UN PROBLEME - PEDAGOGIE DIFFERENCIEE
COLLECTIF
45.00 €
Un outil permettant aux enseignants de proposer une progression pour le CP et le CE1 à travers une cinquantaine de problèmes présentés sous 3 formes différentes et graduées en 3 niveaux de difficultés, pour un travail en ateliers. 
voir ENSEIGNER A L´ECOLE PRIMAIRE - ENSEIGNER LES NOMBRES ENTIERS ET LA NUMERATION DECIMALE
Découvrir ENSEIGNER A L´ECOLE PRIMAIRE - ENSEIGNER LES NOMBRES ENTIERS ET LA NUMERATION DECIMALE
ENSEIGNER A L´ECOLE PRIMAIRE - ENSEIGNER LES NOMBRES ENTIERS ET LA NUMERATION DECIMALE
CHARNAY-R
19.00 €
voir APPRENDRE AUTREMENT AVEC LA PEDAGOGIE POSITIVE. A LA MAISON ET A L´ECOLE (RE)DONNEZ A VOS ENFANTS LE GOUT D´APPRENDRE
Découvrir APPRENDRE AUTREMENT AVEC LA PEDAGOGIE POSITIVE. A LA MAISON ET A L´ECOLE (RE)DONNEZ A VOS ENFANTS LE GOUT D´APPRENDRE
APPRENDRE AUTREMENT AVEC LA PEDAGOGIE POSITIVE. A LA MAISON ET A L´ECOLE (RE)DONNEZ A VOS ENFANTS LE GOUT D´APPRENDRE
AKOUN/PAILLEAU
18.90 €
Apprendre de façon ludique, créative et avec plaisir ? C’est possible !
voir L´ECOLE UNE UTOPIE A RECONSTRUIRE. REGARDS CROISES SUR L´ECONOMIE N12
Découvrir L´ECOLE UNE UTOPIE A RECONSTRUIRE. REGARDS CROISES SUR L´ECONOMIE N12
L´ECOLE UNE UTOPIE A RECONSTRUIRE. REGARDS CROISES SUR L´ECONOMIE N12
REVUE REGARDS CROISE
16.00 €
Aujourd’hui plus que jamais, la réussite scolaire est un élément essentiel de la réussite sociale. L’école cristallise pour cette raison tous les espoirs et toutes les frustrations. Comment mieux répondre à ces attentes ?
voir AU RISQUE D´ENSEIGNER
Découvrir AU RISQUE D´ENSEIGNER
AU RISQUE D´ENSEIGNER
BLANCHARD-LAVILLE CL
22.00 €
À la suite de son ouvrage Les enseignants entre plaisir et souffrance, Claudine Blanchard-Laville nous plonge ici dans des situations de classe « ordinaires » rendues « extraordinaires » par les élaborations que les enseignants ont conduites en groupe d’analyse clinique de leur pratique.
voir A L´ECOLE DES DYSLEXIQUES
Découvrir A L´ECOLE DES DYSLEXIQUES
A L´ECOLE DES DYSLEXIQUES
GARCIA SANDRINE
27.00 €
Existe-t-il une différence de nature entre un mauvais lecteur et un enfant dyslexique ? Les méthodes ont-elles une responsabilité dans les troubles des apprentissages ? Certains incriminent ainsi la « méthode globale », tandis que d’autres imputent les difficultés de ces enfants à leur milieu social
voir POUR UNE DIDACTIQUE DE L´ORALITE
Découvrir POUR UNE DIDACTIQUE DE L´ORALITE
POUR UNE DIDACTIQUE DE L´ORALITE
DIDIER
18.80 €
Destinées aux chercheurs, étudiants et praticiens du français, une réflexion et des propositions autour de la notion d’oral et oralité, pour mieux construire et mettre en œuvre les enseignements dans ce domaine 
voir L´INTERCOMPREHENSION : UNE AUTRE APPROCHE POUR L´ENSEIGNEMENT DES LANGUES
Découvrir L´INTERCOMPREHENSION : UNE AUTRE APPROCHE POUR L´ENSEIGNEMENT DES LANGUES
L´INTERCOMPREHENSION : UNE AUTRE APPROCHE POUR L´ENSEIGNEMENT DES LANGUES
CADDEO-S+ JAMET-MC
18.40 €
Parler chacun dans sa langue et se comprendre est une situation de communication concevable tout comme apprendre rapidemment à lire des textes écrits dans plusieurs langues sans avoir à les parler.
voir L´ENFANT ET LES ECRANS
Découvrir L´ENFANT ET LES ECRANS
L´ENFANT ET LES ECRANS
BACH / TISSERON / HO
17.00 €
La question de l’impact des écrans sur notre cerveau est au coeur des préoccupations. L’une des questions les plus intéressantes aujourd’hui est de savoir comment la pratique intensive des nouvelles technologies amène les utilisateurs à adopter d’autres façons de penser, de sentir, d’agir.
voir VIOLENCES A L ECOLE - NORMES ET PROFESSIONNALITES EN QUESTIONS
Découvrir VIOLENCES A L ECOLE - NORMES ET PROFESSIONNALITES EN QUESTIONS
VIOLENCES A L ECOLE - NORMES ET PROFESSIONNALITES EN QUESTIONS
CARRA/MABILON
24.00 €
La question des violences à l’école est plus que jamais mise à l’agenda - médiatique, scientifique et politique. Au-delà de l’actualité du sujet, cet ouvrage se propose d’en interroger les fondements normatifs tant dans son analyse que dans les réponses apportées en soulevant un certain nombre de questions émergentes et peu étudiées.
voir ELEVE CHERCHEUR ENSEIGNANT MEDIATEUR
Découvrir ELEVE CHERCHEUR ENSEIGNANT MEDIATEUR
ELEVE CHERCHEUR ENSEIGNANT MEDIATEUR
BARTH BRITT-MARI
21.10 €
Réflexion menée sur les méthodes pédagogiques ou dapprentissage, et leur adaptation au monde de lenseignement en évolution. En effet elles sont aujourdhui remises en question par lintrusion des nouvelles technologies qui changent les attentes et les exigences des élèves. Le rôle de lenseignant, ses encouragements et la stimulation quil peut apporter doivent être soulignés et valorisés. 
voir DEVENIR LECTEUR, COMMENT CONSTRUIRE LES COMPETENCES ? - CYCLE 3
Découvrir DEVENIR LECTEUR, COMMENT CONSTRUIRE LES COMPETENCES ? - CYCLE 3
DEVENIR LECTEUR, COMMENT CONSTRUIRE LES COMPETENCES ? - CYCLE 3
BENTOLILA ALAIN
7.50 €
voir L´ORTHOGRAPHE UN CASSE TETE CHINOIS ? C2-C3
Découvrir L´ORTHOGRAPHE UN CASSE TETE CHINOIS ? C2-C3
L´ORTHOGRAPHE UN CASSE TETE CHINOIS ? C2-C3
BENTOLILA ALAIN
7.50 €
Cette collection a pour objectifs de répondre aux questions que se posent les enseignants dans leurs pratiques disciplinaires.
voir L´ACTIVITE PSYCHOMOTRICE AU PERISCOLAIRE
Découvrir L´ACTIVITE PSYCHOMOTRICE AU PERISCOLAIRE
L´ACTIVITE PSYCHOMOTRICE AU PERISCOLAIRE
APRIL/CHARRON
39.00 €
La psychomotricité est au coeur de nos actions, et ce, dès la petite enfance. C’est pourquoi il est essentiel que les enseignantes du préscolaire soient bien outillées pour soutenir le développement des élèves sur les plans sensoriel et moteur.
voir L´AUTISME DU CHOC A L´ESPOIR
Découvrir L´AUTISME DU CHOC A L´ESPOIR
L´AUTISME DU CHOC A L´ESPOIR
ROUSSEAU
29.00 €
Votre enfant a récemment reçu un diagnostic d’autisme ou de trouble envahissant du développement. À présent, tant de questions se bousculent : Qu’est-ce que l’autisme ? Quelle peut être la cause de ce trouble ? Est-ce que ça se guérit ? Qu’arrivera-t-il à mon enfant ? À notre famille ? Quels services s’offrent à nous ? Par où commence-t-on ?
 146 articles
 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  >> 
Nouveautés