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Un lapin bleu voit passer successivement d'autres animaux, un peu différents des animaux connus. L'un après l'autre lui demande de venir, de les suivre. On dirait qu'ils ont rendez-vous. Mais où ? Avec qui et pourquoi ? Une histoire pour sensibiliser les enfants au carnaval... Avec CD audio ...
Comment accueillir les élèves présentant un trouble du spectre autistique (TSA) à l?école et tenir compte de leurs particularités ? Le volume 1 propose des repères théoriques (médicaux, neuropsychologiques, communicationnels), donne des préconisations générales (cadre de travail, évaluation, motivat...
Comment développer l?esprit critique des élèves et l?exercer avec eux dans le cadre des programmes du second degré ? Cet ouvrage propose, à travers plus d?une vingtaine de séquences, des outils et des méthodes éprouvés, transférables à différents niveaux et contextes, autour de trois compétences pri...
Cet ouvrage montre comment, à partir d'un même support, il est possible de tantôt rassembler tous les élèves dans des tâches partagées, tantôt différencier sa pédagogie en fonction de leurs besoins spécifiques, tout en respectant une cohérence d'ensemble. ...
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21 fiches-activités, testées en classe, complétées par 11 fiches-ressources pour aider à mettre en place, dès l'école primaire, une politique volontariste qui permette à chaque fille, à chaque garçon d'essayer de dépasser les stéréotypes sexistes et d'élargir ses choix. ...
Chaque élève apprend à sa manière et à son rythme, mais tous doivent maitriser les connaissances et les compétences du socle commun. Dès lors, comment différencier sa pédagogie pour permettre à tous les élèves de réussir ? Quelle préparation prévoir en amont ? Quels dispositifs mettre en ?uvre en cl...
On doit à Jean Dubuffet l'invention, au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, du terme d'« art brut » pour désigner des productions esthétiques en marge de la culture et des circuits habituels de diffusion artistiques. Si Dubuffet a souvent trouvé leurs auteurs dans les asiles d'aliénés, on ne sa...
Apparue en 2004 dans le volet Égalité des chances du Plan de cohésion sociale, la notion de réussite éducative a pris, depuis les dernières élections, une nouvelle dimension jusqu'à en donner le nom à un ministère. Autant la réussite éducative s'est imposée comme un leitmotiv de l'action publique, f...
« Hackathons : organiser des défis pédagogiques » est un outil pratique permettant de mettre en oeuvre ce type de défi. Découvrez les fondements théoriques des hackathons et une méthode complète pour en réaliser un, pas à pas, à adapter en fonction de vos objectifs et à l'aide de quatre exemples. ...
Destinée à la mise en oeuvre de l'éducation aux médias et à l'information, cette ressource propose : - un éclairage sur les travaux de recherche relatifs à l'ÉMI ; - une compréhension des enjeux spécifiques qui lui sont liés ; - une visibilité de dispositifs existants pouvant être mobilisés. ...
La révolution numérique contemporaine n'est pas sans conséquence sur la façon dont l'enseignant va oeuvrer. Cet ouvrage propose de l'aider à exploiter l'existant, à concevoir de nouvelles ressources et à penser l'articulation de cet usage du numérique avec d'autres modalités pédagogiques. ...
Comment s'approprier les nouveaux programmes du cycle 4 en SVT ? Cet ouvrage propose une progression pédagogique variée au double objectif : faire acquérir les compétences attendues dans une logique curriculaire et pratiquer une démarche d'investigation, au niveau disciplinaire ou transversal. ...
Que veut dire aujourd?hui être enseignant au collège en français ? Cet ouvrage propose un vadémécum. Il interroge l?évolution du métier dans le contexte de la réforme, sans éluder l?enjeu de la refondation de l?école de la République : mieux prendre en charge la difficulté scolaire et ?uvrer à la « ...
Qu?est-ce qu?une situation déclenchante ? Quel en est l?intérêt ? Quel apport pour l?apprentissage des sciences ? Situation de départ, concrète, authentique, elle suscite l?interrogation et enclenche chez les élèves un processus de questionnement et de recherche de solutions. Du choix de cette situ...
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Comment se construit notre identité ? Par notre famille, notre culture, notre rapport aux autres ? Chaque court métrage du programme documentaire « D'ici et d'ailleurs » apporte un élément de réponse à ces questions. Madagascar, carnet de voyage est le récit illustré d'un globe-trotter, partant avec...
Qu?apportent l?interdisciplinarité et la pédagogie de projet à l?enseignement linguistique ? Comment les mettre en ?uvre ? L?espagnol peut-il s?accorder avec toutes les disciplines ? Comment évaluer un projet interdisciplinaire ?L?espagnol, langue vivante de communication et d?action, est source de ...
Cet ouvrage est conçu pour accompagner les professeurs d?histoire-géographie dans la mise en ?uvre du programme de seconde 2019. Celui-ci a été, comme ceux de première et de terminale, entièrement réécrit et les modes d?évaluation profondément révisés. Exigeant, stimulant, il est appelé à répondre à...
Comment enseigner la littérature et faire découvrir le plaisir de la lecture aux élèves du cours moyen à la 6e ? Avec quels ouvrages et selon quelles démarches ? Un groupe d?enseignants du premier degré et un enseignant-chercheur en langue et littérature française ont réuni leurs compétences et exp...
Ce DVD propose de découvrir et d'analyser quelques paysages représentatifs de l'espace français : les villes et les campagnes, les montagnes et les littoraux, les paysages naturels et les aménagements faits par les hommes qui y vivent. Chaque lieu est situé à l'aide de cartes simplifiées et décrit à...
« Quo es lo darrier jorn de las vacanças. Me'n vau veire ma novela escòla, un còp de mai, eimatginar coma será deman... » ...
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