Nicolas Décamp

  • Lisez ce livre si vous voulez (mieux) savoir à quoi vous en tenir sur les explications de phénomènes physiques qui vous sont livrées. À partir de nombreux exemples de niveaux de complexité variés, les raisons de refuser ou de douter d'une explication sont détaillées, ainsi que ce qui peut mener à ne pas bien les comprendre. La critique y apparaît avant tout comme un puissant moteur de réflexion permettant d'améliorer la construction des savoirs scientifiques. Véritable manuel de formation à l'analyse critique, le contenu de cet ouvrage a déjà appuyé efficacement des stages auprès d'enseignants en fin de formation.

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    This book promotes the effective implementation and development of critical analysis in physics. It focuses on explanatory texts concerning subjects typically dealt with in secondary or higher education and addressed in an academic or popular context. It highlights the general difficulties and obstacles inherent in teaching physics and shows how some tools can help to combine successful criticism and better understanding. The book examines the main reasons to call a text into question and looks at risk factors such as simplifications, story-like explanations and visual analogies. It takes inventory of the benefits and limits of critical analysis and discusses the complex links between conceptual mastery and critical attitude. The book ends by offering tools to activate critical thinking and ways for educators to guide students towards productive critical analysis.

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