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Armand Colin
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cet ouvrage propose aux étudiants des universités et classes préparatoires une méthode complète pour maîtriser la technique du commentaire composé, exercice fondamental puisqu'il tend vers une lecture exhaustive des textes littéraires.
un " guide méthodologique " apprend à définir la problématique à partir de laquelle s'édifiera le commentaire et récapitule les instruments d'analyse en fonction des quatre principaux types de textes : narratif, poétique, théâtral, argumentatif. la seconde partie offre sept commentaires détaillés illustrant la logique de l'exercice et les concepts qu'il utilise.
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Le français d'aujourd'hui : la didactique de la langue
Jean-louis Chiss, Jacques David
- Armand Colin
- Le Francais D'aujourd'hui
- 7 Septembre 2011
- 9782200926755
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Phonétique du FLE ; prononciation : de la lettre au son
Léon, A Thomas, Ilinsk
- Armand Colin
- U Linguistique
- 14 Janvier 2009
- 9782200355647
Ce livre est un aide-mémoire sur le rapport lettre-son dans l'enseignement du français langue étrangère.
Le débutant apprend souvent à lire et à écrire le français avant d'en maîtriser la phonétique.
Le futur enseignant trouvera ici l'explication de la prononciation des lettres du français. il pourra enseigner comment éviter tous les pièges de l'orthographe de notre langue.
La présentation alphabétique (un chapitre par lettre et par combinaison) et le glossaire faciliteront la consultation.
Pierre léon est docteur ès lettres de paris-iv. il a fondé et dirigé le laboratoire de recherche en phonétique expérimentale de l'université de toronto. il est professeur émérite de l'université de toronto et ancien professeur à l'institut de phonétique de paris.
Monique léon est docteur en linguistique de l'université de provence et professeur émérite de l'université de toronto. elle a enseigné à l'institut de phonétique de paris.
Françoise léon enseigne la linguistique appliquée à l'université york à toronto.
Alain thomas est docteur en linguistique de l'université de toronto et enseigne à l'université de guelf (canada).
