Apprendre à penser autrement ; la mise au carré, un processus d'analyse et de créativité au service du langage et des idées
Apprendre à penser autrement ; la mise au carré, un processus d'analyse et de créativité au service du langage et des idées

Apprendre à penser autrement ; la mise au carré, un processus d'analyse et de créativité au service du langage et des idées

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À propos

Chacun d'entre nous se caractérise par une manière d'appréhender la réalité qui se traduit, souvent de manière inconsciente, dans la façon dont nous parlons. Celle-ci révèle nos modes de raisonnement et détermine en grande partie notre action. Ce principe est valable tant pour un individu que pour un groupe familial, social, politique...
La Mise au carré, qui constitue l'objet principal de ce livre, est autant un outil de compréhension du langage et de la pensée que de génération de nouvelles idées. Ses visées se situent à la fois dans l'analyse et la créativité.
Au-delà de cette intention d'analyse, il offre aussi des possibilités à remettre en question ces implicites et ouvre vers de nouvelles manières de penser et donc d'agir.
/> La méthode conviendra en particulier aux professionnels dont le développement de la pensée et de l'action sont le coeur de métier :
Enseignants, formateurs, psychologues, consultants, analystes politiques, chercheurs... Il s'adresse également à toutes personnes désireuses d'améliorer leur capacité à communiquer avec autrui.
Enfin, la prise de recul que permet cet outil permettra à tout un chacun de déployer de nouvelles idées.

Rayons : Sciences humaines & sociales > Psychologie / Psychanalyse > Psychologie branches et domaines > Psychologie de l'apprentissage

  • EAN

    9782356441775

  • Disponibilité

    Disponible

  • Nombre de pages

    176 Pages

  • Longueur

    22.5 cm

  • Largeur

    15.4 cm

  • Épaisseur

    1.1 cm

  • Poids

    282 g

  • Distributeur

    Dilisco

  • Support principal

    Grand format

Infos supplémentaires : Broché  

Daniel Faulx

Docteur en Psychologie et Sciences de l'Education, Daniel Faulx est professeur à l'Université de Liège. Il y dirige depuis 10 ans l'Unité de recherche sur l'Apprentissage et la Formation des Adultes (AFA). Spécialisé dans les interventions visant le développement individuel et collectif des adultes, il conduit des actions et des recherches
auprès de personnes, d'organismes public, d'entreprises, d'associations, d'écoles ou de communautés dont un des enjeux est de transformer leur manière de faire et de penser. Il est également auteur de deux ouvrages, un sur la formation des adultes, l'autre sur le harcèlement et l'hyperconflit au travail.

Cedric Danse

Cédric Danse travaille à l'université de Liège conjointement dans deux services (Unité d'Apprentissage et de Formation des Adultes et Psychologie Sociale des Groupes et des Organisations), au sein de la Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l'Education. Il est également actif dans un cabinet d'intervention psychosociale. A ce titre, il accompagne le changement pour différents organismes.

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